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        2. 市農業(yè)工程學(xué)校組織開(kāi)展SYB 學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓

              為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情,降低創(chuàng )業(yè)風(fēng)險,提高創(chuàng )業(yè)能力,2024年3月18日-3月31日,營(yíng)口市農業(yè)工程學(xué)校組織2022級學(xué)生開(kāi)展了SYB創(chuàng )業(yè)培訓。

              SYB創(chuàng )業(yè)培訓是由人力資源和社會(huì )保障部門(mén)引進(jìn)并與國際勞工組織合作,為有意愿開(kāi)辦中小企業(yè)的創(chuàng )業(yè)者量身定做的扶持指導培訓項目。這期SYB創(chuàng )業(yè)培訓旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)意識,增強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力,實(shí)現創(chuàng )新促進(jìn)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

              此次培訓由學(xué)校四名獲得創(chuàng )業(yè)培訓講師證書(shū)的老師擔任創(chuàng )業(yè)培訓講師,培訓內容涵蓋了了解我國小型企業(yè)的法律要求、制定相關(guān)計劃、規劃企業(yè)財務(wù)、形成創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)并組織實(shí)施等方面。

              培訓通過(guò)頭腦風(fēng)暴法、情景模擬法、角色扮演法、SIYB游戲法等多種方法,形成了教師與學(xué)生之間的真正互動(dòng),極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能與學(xué)習興趣。四個(gè)培訓模塊既相互獨立,又相互聯(lián)系,學(xué)生可根據自身情況選擇。教室桌椅設置為“U”字型,小班授課,增強了教師與學(xué)生的互動(dòng)性、參與性,提高了教學(xué)質(zhì)量。

              此次創(chuàng )業(yè)培訓旨在培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )業(yè)積極性,增強學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力,提高創(chuàng )業(yè)可行性等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校將每年開(kāi)展學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓,并希望以此為契機,實(shí)現學(xué)生以培訓促進(jìn)創(chuàng )業(yè),創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應。


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